08 januari 2025 - door Kristof Vlaeminck
De Europese Commissie werkt aan een ambitieus plan om naar een Europees diploma (European degree) toe te werken. In dit kader ze een rapport gepubliceerd over de eindresultaten van de zes proefprojecten die bijdragen aan de ontwikkeling van een Europees diploma.
Een Europees diploma is een nieuw type diploma dat overal in de EU erkend wordt. Het zal worden uitgereikt door een groep universiteiten en is gebaseerd op een gemeenschappelijke set criteria.
Het rapport geeft een overzicht van de voordelen en belemmeringen van een Europees diploma.
Er wordt eveneens inzicht gegeven over EU-samenwerkingsinstrumenten zoals de wettelijke status van European University alliances op basis van vier proefprojecten.
Zoals je in maart 2024 kon lezen, werkt de Europese Commissie aan een ambitieus plan om naar een Europees diploma (European degree) toe te werken.
Een nieuw type diploma dat wordt uitgereikt na een transnationale bachelor-, master- of doctoraatsprogramma's.
Wordt automatisch overal in de EU erkend.
Gezamenlijk en op vrijwillige basis uitgereikt door een groep universiteiten.
Gebaseerd op een gemeenschappelijke set criteria die op Europees niveau zijn overeengekomen.
De Europese Commissie heeft een rapport gepubliceerd over de eindresultaten van de zes proefprojecten voor de ontwikkeling van een Europees diploma. Bij deze projecten waren meer dan 140 instellingen voor hoger onderwijs, 17 ministeries, 20 nationale agentschappen, studentenorganisaties en economische en sociale partners uit alle EU-landen betrokken. Ze vormden de basis voor het voorstel ‘Blueprint for a European degree' dat afgelopen maart door de Europese Commissie werd onthuld. De doelstellingen van een Europees diploma zijn bijdragen aan zowel het verbeteren van het Europees concurrentievermogen als bij het opbouwen van een gedeelde Europese identiteit, met name door het versterken van gemeenschappelijke academische waarden.
Het rapport geeft ook informatie over het onderzoek dat werd uitgevoerd door vier Erasmus+ proefprojecten die EU-samenwerkingsinstrumenten testten, zoals een mogelijke Europese wettelijke status voor allianties van instellingen voor hoger onderwijs.
Volgens het rapport zou de invoering van een Europees diploma zowel universiteiten en studenten als bedrijven en lidstaten aanzienlijke voordelen bieden. Het rapport bevestigt dat een kwalificatie die in de hele Europese Unie wordt erkend, de transnationale ontwikkeling van vaardigheden mogelijk zou maken, de mogelijkheid zou bieden om meer in internationale en interdisciplinaire teams te werken, meertaligheid zou aanmoedigen, mobiliteit zou ondersteunen en betere professionele kansen zou bieden.
Niet alleen de voordelen, maar ook de belemmeringen voor transnationale samenwerking en gezamenlijke programma’s onder de loep genomen. Er worden zo’n vijftig obstakels geïdentificeerd. Eén van de belangrijkste belemmeringen, is een reeks onverenigbare regels over curriculumstructuur, verplichte onderwijstalen, erkenning van blended of online leren, tijdschema's en accreditatie-eisen. Onverenigbaarheden met betrekking tot het aantal semesters dat studenten in het buitenland mogen doorbrengen worden ook vermeld.
